គណនេយ្យភាពរបស់សាលារៀន ៖ ការចូលរួម របស់សហគមន៍ ក្នុងការងារគ្រប់គ្រង របស់សាលារៀនកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ នៅកម្ពុជា
- ប្រភេទ៖ លិខិត
- ចំនួនទំព័រ៖ 110 p.
- អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ៖ ភាពជាដៃគូអប់រំ នៃអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ; NGO Education Partnership (NEP)
- អ្នកនិពន្ធ៖ ណូ ហ្វាតា ; ហេង គ្រេង
- ឆ្នាំដាក់ចេញ៖ 2016
- ប្រធានបទ៖ ឯកសារសិក្សាស្រាវជ្រាវ ; Research Papers ; វិស័យអប់រំ ; Education sector ; School Accountability ; គណនេយ្យភាពរបស់សាលារៀន
- ចំនួនអ្នកទស្សនា៖ 802
